今年，集團(tuán)圍繞“創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型、升級”的工作主題，結(jié)合“提質(zhì)增效”采取了多項(xiàng)工作措施也取得了較好的效果。為做好2019年的工作規(guī)劃和預(yù)算工作，基于戰(zhàn)略、組織效能和人效提升，做好“薪酬激勵”體系設(shè)計(jì)以及探索“績效管理”體系的變革顯得更加突出。近期，集團(tuán)人力資源中心組織開展了《薪酬激勵與績效變革》行動學(xué)習(xí)，參加本次行動學(xué)習(xí)的有集團(tuán)及各公司從事與目標(biāo)考核、薪酬績效管理相關(guān)工作的業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)、企管（企劃）、人力資源等部門的分管領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人及業(yè)務(wù)骨干。

 此次行動學(xué)習(xí)分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段各公司組織行動學(xué)習(xí)參與者集中討論聚焦現(xiàn)有問題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識；第二階段老師面授，相關(guān)人員參與學(xué)習(xí)討論；第三階段各公司提出解決問題的建議、完成既定目標(biāo)。其中，第二階段老師面授環(huán)節(jié)于11月30日-12月1日在集團(tuán)總部實(shí)施。

 《薪酬激勵與績效變革》行動學(xué)習(xí)由集團(tuán)人力資源部部長楊平主持，她強(qiáng)調(diào)了本次行動學(xué)習(xí)的意義、工作目標(biāo)與具體安排。

 行動學(xué)習(xí)面授環(huán)節(jié)的老師是科石公司合伙人、資深組織與人力資源管理咨詢顧問楊冰。他專注于組織變革、事業(yè)合伙人機(jī)制、股權(quán)激勵、人才價(jià)值分析、人才激勵與發(fā)展等領(lǐng)域的咨詢實(shí)踐與研究。曾在多家企業(yè)與著名組織與人力資源管理師顧問公司任職，并擔(dān)任國際管理咨詢協(xié)會（ICMCI）理事、注冊管理咨詢師。

 面授學(xué)習(xí)從小組熱身游戲開始，在老師的指導(dǎo)下，小組組員通力合作，不斷嘗試，努力實(shí)現(xiàn)老師指定的游戲目標(biāo)，最終，以超市公司為代表的第三組成員率先完成了目標(biāo)，這個(gè)過程讓大家親身體驗(yàn)了為達(dá)成目標(biāo)，我們要由外而內(nèi)看自己，從業(yè)務(wù)的角度看人力資源工作。

 通過游戲，楊老師導(dǎo)入了本次面授的課程《薪酬激勵與績效變革》，薪酬激勵包括薪酬診斷與崗位體系構(gòu)建，薪酬基準(zhǔn)與激勵結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，新舊體系對接、定薪、調(diào)薪與后續(xù)管理，主要側(cè)重薪酬激勵背后邏輯的梳理；績效變革則從文化、戰(zhàn)略與邏輯，指標(biāo)、過程管理，獎勵與應(yīng)用三個(gè)方面進(jìn)行闡述，通過小組討論側(cè)重幫助學(xué)員的思考、整理解決問題的思路。

 本次面授學(xué)習(xí)是《薪酬激勵與績效變革》行動學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，基于解決問題，邊學(xué)習(xí)邊工作。大家十分珍惜此次老師輔導(dǎo)的機(jī)會，各小組積極參加課堂討論，與組員進(jìn)行思維碰撞，將課堂所學(xué)知識及時(shí)運(yùn)用到小組討論之中；部分學(xué)員抓住課間休息時(shí)間就相關(guān)問題與老師進(jìn)行探討，深入學(xué)習(xí)；課后，個(gè)別小組自發(fā)組織討論，探討如何將理論知識與工作實(shí)踐相結(jié)合。

(集團(tuán)人力資源中心)